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让孩子在角色游戏中学会交往_招生信息
作者: 来源: 时间:2018-11-28 04:37

  成都幼师学校表示,如今的小班孩子,都是独生子女,几代人围着一个孩子转,过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,渐渐地使孩子养成“娇宠任性,唯我独尊”的不良习惯,因此都以自我为中心,交往能力不强,遇到事情常常会不知所措。比如说:大哭大闹、抢别人的东西、打人等等。而角色游戏是幼儿园教育活动中重要的教育途径之一,它不仅能使孩子们实现自己的愿望,从中得到了快乐与满足,而且是孩子们最佳的肢体、语言、智力、人际关系互动锻炼方法。根据小班孩子的生活经验,开学初我为孩子们创设了非常喜欢的角色游戏“娃娃家”,他们可以在娃娃家中无拘无束尽情地运用自己的已有经验进行游戏。
 

  在游戏开展过程中,我发现有的孩子独自在游戏;有的孩子三三两两地在游戏;有的孩子会运用自己已有的生活经验模仿一些成人的动作,如:扮爸爸妈妈、抱娃娃、打电话;有的孩子却只会抢别人的东西。如:有一次,杰杰和馨馨在娃娃家玩,只听见“哇”的一声,闻声走过去一看,原来是馨馨哭了,我走上前问:“馨馨你怎么啦?”“他抢我的电话机。” 馨馨指着杰杰说。“杰杰你为什么要抢电话机呀?”“他不把电话机给我打电话呀!”“你们今天在娃娃家里做什么”“我当的妈妈,我当的爸爸”他们异口同声地告诉我。“那你们的爸爸妈妈在家里要不要抢东西的呀?”他们两个直摇头,“对呀,爸爸妈妈是一家人,要相亲相爱,你们今天当的是爸爸妈妈,所以也要相互谦让,www.scsfysxy.com,好吗?”他们俩听了以后使劲地点了点头。
 

  在“娃娃家”的角色游戏中,虽然小班的孩子特别喜欢扮演爸爸、妈妈的角色。但是一旦他们真正玩游戏的时候又经常会忘记自己扮演的角色,特别是当他们之间出现同一件共同喜欢的东西的时候,他们就完全忘记了自己的角色,于是就出现了“爸爸”和“妈妈”争夺东西的场面。针对这种情况,我及时采取了必要的引导措施,经常提醒孩子们,生活中爸爸和妈妈是怎样做的?宝宝又应该怎么做?爸爸、妈妈能不能抢东西?同时请游戏开展得不太顺利的“家庭”去参观、参与那些比较成功的“家庭”。
 

  让他们互相学习如何到别人家里去做客(先敲门问家里有没有人);如何热情地招待客人,应该做些什么事,说些什么话(让客人进来、请坐、给客人泡茶);谁来扮演爸爸,谁来扮演妈妈,在家里的分工是怎样的,应该做些什么事……我想孩子们逐渐地有了明确的任务和职责,有了互相模仿积极肢体语言的对象后,他们会更加主动自主地去参与,孩子之间争抢的行为也会慢慢减少,分享和交往行为也会逐渐提高!



文章标题:让孩子在角色游戏中学会交往_招生信息

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